5 Ergebnisse.

Gesundheitserziehung
Das Ziel dieser Untersuchung ist es, die Übereinstimmung zwischen den Lehrplänen im Bereich der Gesundheitserziehung und -förderung im Lehrplan und im Schulbuch in Bezug auf die Immunität des Organismus und AIDS zu überprüfen, um die Frage nach dem Erwerb wissenschaftlicher Kenntnisse und der Aneignung von Kompetenzen in Bezug auf die Gesundheitserziehung zu beantworten. Wir verwenden die analytische Methode mit drei ...

119,00 CHF

Bildungserwartungen der Lernenden und Berufswahl
In dieser Studie befassen wir uns mit den Erwartungen (Wünschen) der Schüler und ihrer Berufswahl (Orientierung). Im schulischen Kontext verwendeten wir einen Fragebogen zu den Bildungsbedürfnissen und der Berufswahl und verwendeten die Software SPSS 25, um die Variablen zu kategorisieren und zu kodieren, damit wir eine statistische Studie durchführen konnten, die die Rolle der Lehrkraft bei der Verhaltensänderung, das Interesse ...

104,00 CHF

Savoir vivre für ein gutes Leben lehren
Enseigner à vivre" ist der Titel des "Manifests zur Veränderung der Bildung" von Morin (2014). Wir entleihen ihn für unsere Studie, die in unserem Buch mit dem Titel "enseigner au savoir vivre pour bien vivre" vorgestellt wird. Das Leben zu lehren ist eine Aufgabe der Schule, die Schüler auf die Auseinandersetzung mit aktuellen wissenschaftlichen, gesellschaftlichen und sogar lebenswichtigen Fragen vorzubereiten. ...

110,00 CHF

IDENTITÄT UND STAATSBÜRGERSCHAFT IM SCHULISCHEN KONTEXT
In Tunesien weist das Bildungssystem trotz der Vorrechte der beiden Bildungsministerien und der seit 2008 ausgearbeiteten Texte des Orientierungsgesetzes, die das gesamte Schulleben und die schulischen Aktivitäten regeln, eine Dysfunktionalität auf (OECD, 2016. PISA-Ergebnisse, 2015) und stellt die Problematik der Beteiligung des tunesischen Bildungssystems an der Verwurzelung der Identität und der Erziehung zu den Werten der Staatsbürgerschaft erneut in den ...

90,00 CHF

Aufklärung über den Islam und den Säkularismus in der tunesischen Schule nach 2011
Religion und Säkularismus sind im schulischen Kontext ebenso wie anderswo zwei Quellen unaufhörlicher soziokultureller Konflikte. Diese Konflikte nagen nach der Revolution von 2011 an der Welt und insbesondere an der tunesischen Gesellschaft unter jungen Schülern und Akademikern. In diesem Buch beschäftigen wir uns mit der Religion der Religion und der Bedeutung des Säkularismus. Es geht um das Erwachen für die ...

54,50 CHF